La experiencia desarrollada con docentes de Turbo y Apartadó en Colombia, se suma a los procesos formativos impulsados en Chile y Perú. La iniciativa busca que educadores no solo comprendan el cambio climático, sino que sean capaces de traducirlo en estrategias pedagógicas vinculadas con las realidades ambientales y sociales de sus propios territorios. ¿Cómo enseñar...
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“No es progreso si destruye lo que sostiene la vida”
Viviana Diaz Carvallo Ecologista Presidenta Fundación Karün Hay decisiones que se celebran como progreso, pero que en silencio van borrando lo que hace posible la vida en las ciudades. Construir sobre humedales, reducir áreas verdes o intervenir áreas protegidas suele justificarse como desarrollo. Pero la pregunta incómoda es otra: ¿qué estamos perdiendo a cambio? En...